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少儿编程可以多方面的培养孩子的求异思维和创新能力,孩子可借助图形化编辑工具,通过拖拽、点击等操作可以制作属于自己游戏、喜欢的音乐、自己的绘画等,少儿编程也比较有趣味性,让孩子在玩中学,学中玩儿。学少儿编程可以让孩子多方面都得到提升,学习少儿编程是一个非常不错的选择。
要判断一个东西有没有用还要从其根本出发。它有用在什么范围解决什么问题。机器学习,人*智能的核心不是单单属于计算*专业,而是一门多学科交叉专业,未来应用会很广,很有前景。机器延伸了人的体力劳动,计算机延伸了人的脑力劳动。
完成一个赛跑游戏主题的机器人搭建及编程:模拟运动员初始在起点位置,开始程序后,每次碰撞触动传感器,电机带动履带转动一定角度,模拟运动员向前走一步。当模拟运动员到达终点时即可认为是通关。编程中会用到切换模块,等待模块,循环模块等。
三年级以下的孩子可以优先考虑Scratch,其中包括了学前班,如果从这个简单的兴趣入手,对孩子帮助很大。积木式编程方法让很多人更快接受也更感兴趣,现在有很多类似的编程方法,在学习的过程中我赞同鼓励孩子自己动手,目的是拓宽思路让逻辑更严谨。
能提升孩子思维能力,能培养孩子的专注力,增强孩子的创造力等等这种老掉牙的说法,就不在这里和重复了。我觉得编程能让那些无知,痴迷游戏的孩子重新找到自我。这是我的实践得出的结论,当然没有大数据的支撑。就一个外甥的例子,可以提供给大家参考讨论。
做事更有条理性了。在学习过程中,需要明白先做什么、再做什么,什么时候能够同时进行,这个可能大家都能理解,在编程过程中即使是相同的东西,如果顺序不对,可能都无法达到最终效果。而这种思维,或者说是行为习惯对他的日常行为还是有很大的影响的。
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